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tỷ số ýArchivo：P. gibbosus57306787w.jpg

tỷ số ý<div id="P180" data-property="P180" data-statements="[{"mainsnak":{"snaktype":"value","property":"P180","hash":"89fdd87c034c6aa993606e9fc78ad6e01953662e","datavalue":{"value":{"entity-type":"item","numeric-id":7182937,"id":"Q7182937"},"type":"wikibase-entityid"}},"type":"statement","id":"M4934613$76A3BCFC-CB35-4EF9-9078-744D28C9BD17","rank":"normal"}]" data-formatvalue="{"{"value":{"entity-type":"property","numeric-id":180,"id":"P180"},"type":"wikibase-entityid"}":{"text/html":{"es":{"":"representa tỷ số ý a"}},"text/plain":{"es":{"":"representa a"}}},"{"value":{"entity-type":"item","numeric-id":7182937,"id":"Q7182937"},"type":"wikibase-entityid"}":{"text/html":{"es":{"P180":"tỷ số ýPhilanthus gibbosus"}},"text/plain":{"es":{"P180":"Philanthus gibbosus"}}}}” class=”wbmi-entityview-statementsGroup wbmi-entityview-statementsGroup-P180 oo-ui-layout oo-ui-panelLayout oo-ui-panelLayout-framed”><div id="P170" data-property="P170" data-statements="[{"mainsnak":{"snaktype":"somevalue","property":"P170","hash":"d3550e860f988c6675fff913440993f58f5c40c5"},"type":"statement","qualifiers":{"P3831":[{"snaktype":"value","property":"P3831","hash":"c5e04952fd00011abf931be1b701f93d9e6fa5d7","datavalue":{"value":{"entity-type":"item","numeric-id":33231,"id":"Q33231"},"type":"wikibase-entityid"}}],"P2093":[{&q……

ty so yBienvenidas y bienvenidos estudiantes de Educación Media Superior, ¡conoce tu Beca Benito Juárez!

Cada inicio de ciclo escolar, en la Coordinación Nacional abrimos un periodo de tiempo para que todas las escuelas públicas de Educación Media Superior del país nos proporcionen la información escolar de sus alumnas y alumnos, este año fue del lunes 11 de septiembre al jueves 05 de octubre. Además, en la Coordinación Nacional de Becas, realizamos la confirmación de tus datos con el Registro Nacional de Población (RENAPO) y verificamos sity so y no tienes otra beca federal con el mismo fin.Una vez que las escuelas reportan estos datos, sabemos cuántos estudiantes de nuevo ingreso hay y en qué modalidad estudian. Es gracias a ello que cada año becamos a más de 4 millones de estudiantes en todo el país para que continúen y concluyan sus estudios. ☝️ ¡La beca es tuya, es tu derecho! Accede con tu CURP a nuestro Buscador de Estatus, en buscador.becasbenitojuarez.gob.mx/consultaSi tu resultado es ACTIVA, significa que ya eres becaria o becario de nuestro programa 😊Con el ty so yBuscador de Estatus puedes conocer: Tu forma de pagoDónde, cuándo y con qué documentación acudir a recoger tu tarjeta del Banco del Bienestar Tus becas pendientes por cobrar y periodo en el que las recibirásMensajes personalizados en caso de que necesitemos contactarteSi requieres llevar a cabo un trámite, podrás agendar una cita para acudir a nuestras oficinas de atención ty so yCheca más sobre esta herramienta en este tutorial 👇Trabajamos para que tu Beca Benito Juárez llegue a ti de forma segura, rápida, transparente y sin intermediarios, por ello, cobrarás tu beca mediante una tarjeta del Banco del Bienestar .Lo primero que debes hacer es: 1. Ingresa al Buscador de Estatus en buscador.becasbenitojuarez.gob.mx/consulta2. Verifica en el apartado Bancarización cómo te entregaremos tu tarjeta del Banco del Bienestar y el semáforo que te indica en qué parte del proceso de entrega está tu tarjeta.🚥Encontrarás tres opciones diferente……

ty so y3.4.3.2. Tilde diacrítica en qué, cuál, quién, cómo, cuán, cuánto, cuándo, dónde y adónde

CAPÍTULO II. La representación gráfica del acento: el uso de la tilde3. El acento gráfico o tilde3.4. Las reglas de acentuación gráfica3.4.3. La tilde diacríticaLas palabras tónicas qué, cuál, quién, cómo, cuán, cuánto, cuándo, dónde y adónde (y las formas de plural y de femenino que poseen algunas de ellas: cuáles, quiénes, cuánta(s), cuántos) se escriben con tilde diacrítica para diferenciarlas de sus homónimas átonas que, cual, quien, como, cuan, cuanto, cuando, donde y adonde (asimismo con sus femeninos y plurales: cuales, quienes, cuanta(s), cuantos). El carácter tónico o átono de estas formas y su consiguiente escritura con tilde o sin ella dependen de diversos factores, esencialmente de su categoría gramatical, su función sintáctica en el enunciado y algunas características de la estructura oracional de la que forman parte. Como ocurre en todos los casos de tilde diacrítica, estas formas tónicas son palabras que no deberían tildarse según las reglas generales de acentuación, bien por ser monosílabas (qué, cuál, quién, cuán), bien por tratarse de voces bisílabas llanas terminadas en vocal o en -s (cuándo, dónde, quiénes, cuántos…). En todas ellas, por tanto, la función de la tilde no es indicar la posición de su sílaba tónica, sino prevenir su confusión con aquellas otras formalmente idénticas, pero de pronunciación átona y distinto valor y función. Precisamente por el carácter excepcional de la tilde diacrítica en relación con las reglas generales de acentuación, su empleo en estas palabras se limita a su funcionamiento en el ámbito de aquellas categorías gramaticales en las que la distinción gráfica entre formas tónicas y átonas resulta rentable, a saber: cuando se trata de los interrogativos y exclamativos tónicos (y de algunos relativos que pueden ser tónicos ty so y en determinadas circunstancias; v. § 3.4.3.2.3a), frente a las conjunciones y los relativos átonos de idéntica configuración grafemática. Fuera de estas categorías, las palabras tónicas que coinciden formalmente con alguna de las átonas de esta serie no llevan tilde diacrítica y se someten a las reglas generales de acentuación. Es el caso, por ejemplo, del sustantivo tónico cuanto (hispanización del la……